Matematik Eğitiminde Teknoloji ve Yazılım Kullanımının Önemi

Suskun

Kıdemli Üye
23 Ocak 2012
2,767
678
Germany
giphy.gif


1_fkyEgZnbf3jJP3-G7xykLg-780x405.jpg


Dünyada bilginin önemi hızla artmakta, buna bağlı olarak "bilgi" kavramı ve "bilim" anlayışı da değişmekte, teknoloji ilerlemekte ve tüm bu değişimlere ayak uydurabilmek için toplumların bireylerden beklediği beceriler de değişmektedir. Bilim ve teknolojideki ilerlemelere koşut olarak, Matematik eğitiminin de bu gelişmelere uyum sağlaması gerekmektedir. Matematik eğitimi literatürdeki son on yıllık birikime bakıldığında, Matematik yapmada ve öğretiminde teknoloji kullanmanın, görselliğin ve interaktif uygulamaların verimliliği artırmada ne denli ön plana çıktığı görülmektedir.

Matematik, örüntülerin ve düzenlerin bilimidir. Matematik sayı, şekil, uzay, büyüklük ve bunlar arasındaki ilişkilerin bilimidir. Matematik, aynı zamanda sembol ve şekiller üzerine kurulmuş evrensel bir dildir. Matematiği oluşturan kavram, yöntem ve süreçler birbirleriyle ilişkisiz parçalar değil, pek çoğu ortak bir temanın varyasyonlarıdır. Matematik, bilgiyi işlemeyi, üretmeyi, tahminlerde bulunmayı ve bu dili kullanarak problem çözmeyi içerir. Matematik eğitiminde kâğıt‐kalem ile hesaplamaların öneminin yanı sıra, tahmin edebilme, problem çözme, ilişki kurma gibi beceriler önem kazanmaktadır. Özellikle okullarda okutulan yeni Matematik öğretim programının dayandığı, bilgi transferini önemseyen sarmal yapı ve holistik düşünce tarzı, öğrencilerin sezgileriyle konuyu önce hissetmelerini, daha sonra da görsel birtakım materyallerle içselleştirmelerini hedef alan kazanımlar edinmesini amaçlamaktadır. Uygulanan Matematik Öğretim Programı, disiplinler arası düşünme ve yatay bağlantılar kurabilmeye olanak tanıyan sentezci düşünme ve parçalar arası bütünlüğün sağlanmasına fırsat veren bir model oluşturmayı amaçlamaktadır. Bu amaca ulaşmada ise teknoloji artık yadsınamayacak öneme haizdir. Matematikte bir konunun iyi kavranması da sezgiyle başlayan ve bütüncül yaklaşan bu öğrenme serüveninin teknolojiyle desteklenmesiyle gerçekleşir. Kısaca, Matematik denen gelişmiş dili kullanmayı öğrenmek ve öğretmek için başta bilgisayar yazılımları olmak üzere her türlü gelişmiş teknolojiyi kullanmaktan sakınmamak gerekir.

Günümüzde sembolik ve nümerik her türlü ve her düzeyde Matematik yapmanın ve öğretmenin araçlarını sunan bilgisayar yazılımı mevcuttur. Bunların önde gelenleri Mathematica, Matlab, Maple olup bu yazılımlar pek çok gelişmiş ülkede ilköğretimden, doktora düzeyine kadar Matematik eğitiminde de artan bir oranda kullanılmaktadır. Okullarda Mathematica dilinde yazılmış olan ve ilköğretim için özel hazırlanmış olan bu interaktif program sınıf içinde kullanıldığı gibi, okulların web siteleri ile uyumlandırılabildiği için öğrencilerin ödevlerini yaparken ve sınavlara hazırlanırken de bu programdan yararlanabilmeleri sözkonusudur.


Matematik Eğitiminde yazılım programı kullanmanın katkıları;

•Keşfettirerek Öğretmek ve Matematiğin eğlenceli yanlarını keşfettirmek
•Tahmin becerisini artırmak
•Matematik kavram ve yöntemin görsel araçlarla kavratılması. Dolayısıyla Matematiksel sezgiyi geliştirmek
•Öğretmen tarafından tahtada elle yapılması güç ya da olanaksız süreçleri gerçekleştirmek.
•Bilgileri pekiştirmek ve hızlı hesaplamalar yapmak
•Okul sitesini kullanarak evden bilgisayar uygulamalarını yapma ve dersi yeniden izleme olanağı
•Eğitimde Teknoloji kullanımının katkılarını daha somutlaştıracak örnekler verebiliriz.
Örneğin: Çember ve çokgen ilişkisi, rasyonel sayıların sonsuzluğu, Fibonacci sayılarının altın spiralle ilişkisi, Pisagor Teoremi ya da geometrik olasılık konuları bilgisayarın yarattığı olanaklarla ve salt görsel araçlarla sunulabilir. Pi sayısının beş milyar basamağını görmek, bir madeni parayı yada bir zarı bir milyon kez atmak ya da bir fraktalı 10 aşamasında resmetmek gibi süreçler ancak bilgisayarın sunduğu olanaklar ile gerçekleştirilebilir.


7z0AWK.png


"*"
 
Üst

Turkhackteam.org internet sitesi 5651 sayılı kanun’un 2. maddesinin 1. fıkrasının m) bendi ile aynı kanunun 5. maddesi kapsamında "Yer Sağlayıcı" konumundadır. İçerikler ön onay olmaksızın tamamen kullanıcılar tarafından oluşturulmaktadır. Turkhackteam.org; Yer sağlayıcı olarak, kullanıcılar tarafından oluşturulan içeriği ya da hukuka aykırı paylaşımı kontrol etmekle ya da araştırmakla yükümlü değildir. Türkhackteam saldırı timleri Türk sitelerine hiçbir zararlı faaliyette bulunmaz. Türkhackteam üyelerinin yaptığı bireysel hack faaliyetlerinden Türkhackteam sorumlu değildir. Sitelerinize Türkhackteam ismi kullanılarak hack faaliyetinde bulunulursa, site-sunucu erişim loglarından bu faaliyeti gerçekleştiren ip adresini tespit edip diğer kanıtlarla birlikte savcılığa suç duyurusunda bulununuz.